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关于加快建立农业广播电视学校田间学校(田间课堂)的通知

  • 发布者:admin
  • 发布时间:2014/8/29
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各盟市农广校、农牧民科技教育培训中心:

  7月4至5日,新型职业农民培育工程管理培训班暨全国农广校省校校长工作会议在北京召开,会议启动了实施新型职业农民培育工程。为适应新型职业农牧民培育要求,充分发挥以农广校为主体的“一主多元”教育培训体系,完善空中课堂、固定课堂、移动课堂、田间课堂立体化教育培训机制,建立新型职业农牧民教育培训模式,各农广校应加快田间学校(田间课堂)建设,充分利用初具条件的农牧民合作社、农牧业企业、农牧业园区、养殖小区、交易市场等地作为农广校的田间教学(观摩)基地。现将有关事宜通知如下:

  一、田间学校(田间课堂)基本标准

  农广校建立的田间学校(田间课堂)应具备“五有”,即:有协调小组、有指导员、有科技书屋或农广书屋、有示范带头人、有示范观摩基地,为农牧民提供学习种养殖、农产品加工贮藏技术和生产经营知识需求的场所。

  协调小组是在田间学校(田间课堂)所在地设立长期运行的综合协调和指导小组,小组由旗县农广校人员、技术辅导员和村组负责人组成;指导员由农广校的专职或兼职教师担任,优先聘用农牧民辅导员或技术指导员担任驻地兼职教师;科技书屋或农广书屋指当地已建立的草原书屋、党员活动之家、农牧民活动之家等设立农牧民教育培训教材专柜或书架等;示范带头人是具有示范引领作用的种养殖大户、家庭农(牧)场、农牧民合作社、示范园区等牵头人(负责人);示范观摩基地是在当地选出的家庭农牧场、农牧民合作社、农牧业企业、农牧业园区、养殖小区、交易市场等。

  二、建立田间学校(田间课堂)基本原则和要求

  (一)借力建设

  农广校建立田间学校(田间课堂)要充分利用农村牧区已建成的或者拟将建设的农牧业科技园区、示范园区、养殖小区、批发市场,农牧业种植养殖大户、农牧民合作社,家庭农牧场、设施农牧业园区、农牧业企业、农牧业现代推广体系示范区(田间学校)、现代农牧业项目示范区、新农村新牧区建设典型等,通过协商确定农牧民教育培训基地(即田间课堂或田间学校)。

  (二)突出主导产业

  农广校应围绕当地主导产业和优势产业建立田间学校(田间课堂),依靠田间学校(田间课堂)实施技能培训和技术培训。

  (三)合理布局

  建立农广校田间学校(田间课堂)要认真考虑产业发展布局、产业类型、交通条件、基础设施、相关单位重视程度等因素,尽量涵盖当地所有的主导产业类型、注意田间课堂之间的距离合理性,选择交通便利畅通、基础设施满足现场教学观摩或者实际训练要求的、相关单位负责人积极支持,所属人员主动配合的单位优先挂牌。

  三、田间学校(田间课堂)应统一标牌样式

  根据中央农广校的要求,我区各级农广校建立的田间学校(田间课堂)标牌样式统一(标牌样式见附件1),标牌编号按行政区划后加3位顺序号,如:呼和浩特武川县编号为150125001、150125002,……。标牌由拟定挂牌的农广校负责制作,标牌要张挂在所确定的教学场所显著的位置。

  四、组织实施

  (一)提高认识

  农广校建立田间学校(田间课堂)不是权宜之举,而是农广校能力建设、落实农牧民教育培训体系建设的重大部署。

  (二)迅速行动

  农广校建立田间学校(田间课堂)要争取农牧业行政主管部门的支持,善于与科研院所、推广机构、企业等部门或单位合作,在充分尊重各方面的利益和诉求的基础上,主动出击、积极协调,快速行动,力争将一切有利于农牧民教育培训的场所协商挂牌,按照“五有”的要求,建章立制,健全组织机构,落实人员要求,完善设施。把田间课堂(田间学校)纳入农广校体系予以管理,作为农广校基础条件建设进行统计。

  (三)落实责任

  农广校建立田间学校(田间课堂)是落实2013年《农业部关于加强农业广播电视学校建设加快构建新型职业农民教育培训体系的意见》、2014年农业部启动新型职业农民培育工程的具体要求,是自治区拟将实施的农广校能力考评的基础条件之一,希望各级农广校将此项工作列入农广校工作日程,安排专人负责实施。自治区、盟市在旗县级农广校确定的农民田间学校(田间课堂)的基础上,择优选择综合性、多功能的田间学校(田间课堂),作为盟市、自治区级高层次田间学校(田间课堂),适当安排新型职业农牧民培训或农村牧区实用人才培训。

  (四)及时上报

  各盟市旗县要及时将本地区田间学校(田间课堂)情况汇总(附件2)报自治区农广校。

  联系人:虞飞姜丽霞

  电话(传真):0471—6652304

  电子邮箱:ngxyf@sina.com

  附件:1.农业广播电视学校田间学校标牌样式

  2.田间学校(田间课堂)备案表

  内蒙古自治区农业广播电视学校

  2014年8月6日