九州ju111net质量年度报告(2018年度)
标签: 综合新闻 发布时间:2019-02-22

九州ju111net质量年度报告

(2018年)

1.学校情况

1.1学校概况。

九州ju111net隶属于洛阳市教育局,全校教职工84人,专任教师78人;学校占地近40亩;资产27464883.11元。

1.2 学生情况。

在校生总人数1839人,2018年招生新生14个教学班共564人,与2017年大体相当; 2018年毕业生人数554人,比2017年增加124人。

1.3教师队伍。

目前,在校学生1839名,教职工共84名,生师比为21.89:1,“双师型”教师比例为49%,兼职教师比例为13.33%,专任教师本科以上学历比例为100%,专任教师硕士以上学历比例为17.33%,专任教师高级职称教师比例为29.33%,专任教师中级职称教师比例为44%。

1.4设施设备。

生均教学仪器设备值为19894910/1839=10818.33万元,生均实训实习工位数为0.53,生均纸质图书为23.49册,与上一年度相比各项指标数值都有较大幅度增长。

2.学生发展

2.1学生素质。

全体在校学生思想政治状况良好,表现积极,踊跃向党组织和团组织靠拢,入团人数逐年增加,截止到2018年底,我校共有团员571人,占全校学生人数的34%,2018年有67人参加入团积极分子培训班,发展新团员53人;有37人参加学生业余党校学习,获得结业证书。学校通过国旗下演讲、团会课、宣传栏、黑板报、业余党校、团课等多种形式对学生进行思想教育。引导学生积极践行“社会主义核心价值观”,积极组织学生参与健康活泼的班团活动,校园文明和谐。

在校学生文化素质参差不齐,存在文化课基础薄弱,缺乏好的学习方法和学习习惯,缺足够的耐心,依赖性强,但性格活泼,富于表现力,普遍抗挫折能力强,对教师关注的感知度高。

文化课合格率达到95.7%,专业技能合格率达到98.1%,体质测评合格率达到90.5%,优秀率12.9%。毕业率达到100%。

2.2在校体验。

通过调查采访,2018年在校学生和毕业生对学校各方面的满意度如下:

理论学习满意度调查问卷非常满意、比较满意和一般满意占总数的86.4%;

专业学习满意度调查问卷非常满意、比较满意和一般满意占总数的88.5%;

实习实训满意度调查问卷非常满意、比较满意和一般满意占总数的85.8%;

校园文化与社团活动满意度调查问卷非常满意、比较满意和一般满意占总数的82.2%;

生活满意度调查问卷非常满意、比较满意和一般满意占总数的78.6%;

校园安全满意度调查问卷非常满意、比较满意和一般满意占总数的96.1%。

毕业生对学校满意度:满意78%,一般满意12%,不满意10%。

2.3资助情况。

资助工作主要涉及国家免学费、国家助学金的申报和发放。2018年春季办理免学费人数为1587人,计150.9万元;2018年秋季办理免学费人数1694人,计160.4万元;全年办理助学金学生789人次,其中含建档立卡精准扶贫户学生70人,资助金额78.9万元。

学校的资助工作本着贯彻落实习近平总书记关于“实事求是,因地制宜,分类指导,精准扶贫”的工作方针,由于学校“领导重视、宣传广泛、制度完善、执行严格”得以顺利完成。学校成立了以校长为组长,主管副校长和学生处副主任为副组长,学籍管理员、资助管理员、财务工作人员为成员,带领各班主任开展学生资助工作。从学生入校到学籍办理、在班主任例会中集中、及时地学习相关文件,交流工作方法,解决存在的疑难。结合学校实际制定资助管理办法,做好学籍信息的管理登记工作,从严把关;对资助信息及申报材料收集与审核、学生资助卡和国家助学金集中发放等工作,进行了详细的布置和安排。并做好流失学生的管理工作,加强资金管理,合理收支,每阶段都会及时向学校资助管理领导小组和上级资助部门汇报。严格按照国家资助政策,按上级主管部门要求的时间节点准备资料、上报名单、公示结果,严把人数关,使全体学生享受免学费,困难学生享受助学金,做到不漏报,不瞒报。结合精准扶贫的要求,保障了每一位贫困学生不因经济困难而辍学,保障贫困学生安心学习,正常生活和身心健康成长。 

2.4就业质量。

2018年,安排2016级学生顶岗实习人数552人,就业率99.68%,专业对口率85.64%,学生和企业满意率96.1%。

各专业就业率、对口率、初次就业起薪、升入高等教育比例等情况见下表:

专业名称

人数

就业率

对口率

初次就业起薪(人均)

升入高等教育比例

2017年变化情况

客户信息服务 

90

100

75.2

2650

12

增加3%

电子商务

152

100

76.3

2850

15.4

增加8%

计算机装潢与艺术设计

110

100

69.1

2480

6

减少3%

计算机数码设计

43

100

90.3

2200

12

增加2%

机电技术应用

53

100

76.5

3250

57.1

增加10%

太阳能光伏

29

95

58.4

3420

7.1

增加7%

数控技术应用

37

100

84.6

2360

1

减少2%

宠物养护与经营

38

100

98.2

2200

1

减少1%

合计

552

99.22

76.9

2676

14.5

 

2018年,就业率较上年有所增加,对口率较上年有所增加,起薪增加200-300元,升入高校学生大幅增加。

2.5职业发展。

注重学生可持续发展能力培养,高举以人为本,促进人的全面发展的大旗,将综合职业能力培养作为学校的核心培养目标。树立综合职业能力本位的思想,既注重专业技能、岗位技能的培养,又注重知识面的拓宽,同时加强思想素质、心理素质、交往能力、合作能力的培养,在各种综合知识技能的基础上,使学生形成较强的综合职业能力。

在全体学生中开展“六个一”活动,即“能讲一口标准的普通话,写一手漂亮的钢笔字,一篇应用文轻松写作,一项专业技能精确达标,一切基本生活常识熟练掌握,一副优雅的仪表打扮”。着重培养学生职业沟通、团队合作、自我管理、创新创业、解决问题、职业礼仪训练、信息处理等职业核心能力,毕业生就业后具有良好的职业发展能力等。

3.质量保障措施

3.1专业动态调整。

学校成立了由行业和企业专家参与组建的专业建设指导委员会,围绕洛阳及周边地区经济社会发展需要,认真进行企业走访、市场考察、毕业生跟踪调研等,根据人才市场需求变化和专业建设现状,结合学校自身条件,汲取专业建设委员会意见,科学设置专业并制定专业建设规划,为适应洛阳大力发展新兴产业的形势,重点建设与当地支柱产业、主导产业相对接的客户信息服务专业、电子商务专业、机器人专业、机电技术应用、装潢艺术设计、计算机应用、宠物养护等品牌专业。

2017年起,先后与2所高校(河南化工职业技术学院、河南农业职业技术学院)进行了3个专业(宠物养护、机电技术应用和计算机应用)的“3+2”中高职衔接办学。

客户信息服务专业、电子商务等骨干专业建有由相关企业资深专家、职业教育专家和专业带头人共同组成的专业建设指导委员会,定期研究专业建设和人才培养的有关问题。骨干专业的教学设计基本体现了工学结合思想,使学生的理论学习与实践经验相结合积极探索工学交替的人才培养模式,并取得了一定成效。

在校企合作中,校企双方领导都十分重视,安排有专人负责,骨干专业建立了校企合作的长效机制,与多所学校和企业签订了联合办学、“订单”培养等合作协议。校企合作的企业对学校的实训基地建设在技术、设备等方面给予了一定的支持。学校和实习单位共同制订了顶岗实习计划;开展了专业教学和职业技能训练。学校设置有专门的实习管理机构,建立了学生实习管理制度和学生实习管理档案,及时处理实习中的有关问题,确保学生实习工作的正常秩序。

3.2教育教学改革。

3.2.1公共基础课、专业设置、教材选用学校严格按照《教育部关于中等职业学校德育课课程设置与教学安排的意见》和《河南省教育厅关于进一步加强中等职业学校德育课教学工作的通知》精神,认真组织《职业生涯规划》、《职业道德与法律》、《经济政治与社会》、《哲学与人生》四门必修课的讲授,积极开设相关的选修课。为了切实增强德育课的针对性和实效性,积极开展实践教育、体验教育、养成教育等形式多样的德育活动。按照《教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》中对《语文》、《数学》、《外语》、《计算机应用基础》四门必修文化课的规定,认真组织讲授;根据职业学校学生文化基础差异大的特点,积极开展教学方法的改革,因材施教,采取分层教学等方法,取得了良好的成效。重视体育、艺术教育,按照《教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》中对体育与健康课和艺术课的规定,认真组织讲授,积极开设相关的选修课。教学中按照相应职业岗位的能力要求,开全开齐专业知识课程。按照相应职业岗位的技能要求,制定了实习实训教学计划,组织实施校内教学实习和实训。根据专业技能课程教学特点,重视“做中学、做中教”,定期开展技能大练兵,取得了较好的教学效果。学校一贯重视学生在校学习与实际工作的一致性,积极开展教学模式的改革,取得了一定的成效。根据不同课程内容和学生特点,进行了教学方法和手段的探索和改革,成效显著。教学过程中的主要教学环节都建立了明确具体的质量标准和工作规范,并认真实施,效果良好。学校成立了专门的教学研究和教学督导机构,建立了较为完善的质量监控体系,计划周密、工作深入、信息反馈及时,对提高教学质量起到明显的促进作用。

3.2.2学校高度重视师资队伍建设,专任基础课、专业课教师的学历均达本科以上。实习指导教师也基本为本科学历;学校聘请了多名有丰富实践经验的技师兼职教学。“双师型”专任专业课教师比例不断增加。骨干专业课教师能保证每两年到企业或生产服务一线实践两个月。积极开展以骨干教师为重点的全员培训,有长远规划、年度安排,有措施和经费保证,积极参加省市骨干教师培训,教师参训率每年均高于13%。师资学历、职业道德、实践能力、教学水平、信息技术应用能力、综合素质等均有较大的提高。各骨干专业均有1—2名专任高级教师为专业带头人。本年度,8个市级课题结项,省级课题3个结项,分获省级一、二等奖;专任教师参加省市组织的优质课评选活动,获省级二等奖或市级一等奖等3人次;专任教师参加省市组织的信息化说课评选活动,获省级一、二等奖3人次,在“创新杯”全国信息化说课大赛中,获国家级二等奖2人次。

3.2.3  课程建设与教学资源建设。

按照《教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》,结合我校实际制定了完整的实施性教学计划;课程设置、课程目标与培养目标要求一致。各专业主干课程和实训项目均有教学大纲,基本按大纲要求组织教学。制定了完善的教材管理制度,90%教材的准备工作在开课前完成。严格选用河南省教育厅每年印发的《河南省中等职业学校教学用书目录》中推荐的国家、省规划教材。已组织开发体现学校的办学特色、学生需要和资源优势,与国家教材、地方教材紧密配合的校本教材《语文》、《英语》、《数学》、《政治》,并经过职业教育专家的评定,电子商务专业和装潢艺术设计专业的核心课程正在开发中。学校课程评价有试题资源库,实现全员无纸化考试。

3.2.4  信息化教学。

学校积极探究实现教育信息化基础设施建设、优质数字教育资源共建共享和信息技术与教育教学深度融合。

信息化设施使用常态化。学校建有完善校园网络基础设施,实现校园有线、无线网络全覆盖,优质的校园网络环境为日常教育教学提供了便利,教师日均无线访问人数超过100人次,覆盖所有教室的多媒体网络设备使用率100%,申请高清录播教室录课10人次;监控视频查询下载12次。

数字化教学资源建设初见成效。学校在有效利用省市各级资源平台基础,积极鼓励教师共建共享各类优质教学资源,同时制定了资源奖励政策,目前上传各类资源(含教学设计、教学PPT、学案作业、试卷、校本教材、技能竞赛库、教学案例库、考核试题库等)。同时通过资源评比,教师网络教学资源共建共享交互的意识、参与度、实效性均有显著提升。

3.2.5  实训基地。

学校现有各专业的实训设备基本达到各专业设置标准要求,能满足基本技能训练要求(实训开出率达97%以上)。各专业的实训设备较为充足,按照分班教学需要,达到每生一个工位的同时。学校十分重视实训基地的企业建设,引入了现代企业运行机制,创造了比较真实的工作场景,为学生实训提供充足环境。按国家标准、一流水准建成的客户信息服务专业实训中心,承担着省市客户信息服务专业骨干教师的培训任务,电子商务专业是洛阳市示范性骨干专业。实训实习管理制度健全,在满足教学要求的同时能最大限度降低实训成本。建立了多个校外实训基地,所提供的实训岗位数量能基本满足各专业学生顶岗实习需要。学校与基地签有较规范的合作协议,实训效果比较好。

3.3 教师培养培训。

学校以教学团队建设为抓手,以名师引领为手段,强化立德树人意识,通过冯俊芹、李军平名师工作室,指导和培养青年教师成长,加强了师资队伍建设;近年来,5人被评为洛阳市学科带头人。学校重视师资队伍建设,加强教学团队建设,通过新教师培训、继续教育培训、班主任培训、骨干教师培训、双师型教师培训、高研班培训、校长培训等活动来提高教师业务素质。

3.4 规范管理情况。

3.4.1教学管理

为促进学校教学管理进一步走向规范,学校在管理中认真执行教学要求,有力有序地开展各项工作。

(1)抓好教学管理,确保教学稳定有序。

稳定有序的教学秩序是确保学校教学工作开展的基础,是学校教学质量提升的前提。学校严格执行学教学检查制度,教务处坚持对教师的备课、教学进度和作业布置与批改等教学常规执行情况进行检查,坚持巡课制度,实施学生评教制度,及时了解教师教学与学生学习情况。

(2)加强教研组建设,促进教科研活动有效开展。

搭建学校、教务处、专业部、教研组四级管理平台,形成完善的教学管理运行机制,从教学计划、教学运行、教学质量、教学研究等诸等方面开展卓有成效、规范灵活的工作,形成切实可行的管理制度,以提升教师的教学业务能力为追求,以提高课堂教学有效性为目标,以不断提高职业教育质量为出发点,学校认真制定教研(备课)组学期工作计划,定期组织开展教研组业务学习,认真做好教研组活动记录。组织安排学校教师积极参加市教研活动,推动校际间教学业务交流,大力拓宽学校教师的教学视野,了解把握校外教学动态,促进教师教学水平的提高。学校积极开展课题研究活动,形成各级课题并存的课题结构。2018年,九州ju111net、华唐集团、洛阳市教育局联合完成的《基于服务外包产业发展的客服人才培养体系探索与实践》获得国家级教学成果二等奖(教育部文件教师【2018】21号),实现了国家级教学成果的重大突破,具有里程碑意义。此项课题申报中,我校共有9名教师参与。

3.4.2学生管理。

学生管理上,由学生处协同班主任及全体任课教师,以学校德育常规管理为抓手,立足学生日常行为规范和专业思想引导,切实加强对学生的行为习惯养成、纪律、安全、法制等教育,强化学生自治管理的能力,扎实开展学校德育工作。以学校的规章制度为重点,坚持做好学生日常行为规范教育及习惯养成教育。通过班级考核、评优评先等活动、社团建设、文体活动、校园文化建设等有效载体,堵疏结合,树良好班风校风。

组织班主任培训提升班主任个人管理水平,提炼管理艺术,组织学生干部拓展训练,锻炼执行力,增加凝聚力。开展丰富多彩的学生教育活动,使学生爱生活,爱学校。1、组织实施新生军训工作,由部队教官和班主任共同完成学生入校后的纪律教育、行为习惯养成教育,凝聚新生班团队意识。2、每学期初开好开学典礼、表彰大会。每学期评选表彰文明学生、优秀班干、优秀班集体,每两年评选表彰一届“十佳文明学生”。为全体学生树榜样,立标杆。3、每月开展消防疏散演练,适时开展消防、法制、感恩励志、法制等主题教育。4、开展两操、运动会、拔河比赛、乒乓球比赛、冬季长跑、课间操比赛等体育活动,锻炼学生体魄,增强班级凝聚力,提升集体荣誉感。5、开展防溺水、禁毒、法制宣传日、等主题教育,组织本校班主任集体进行校本教研,形成系列主题班会四十四课,按时间节点开展系列主题教育活动。

坚持班级日常考核,由学生会各部成员,就班级日常考核内容分时段、分区域对班级学生的卫生、学习、纪律、活动等工作进行检查考核,并及时通报,使班主任及时了解班级情况,明确管理责任,把教育管理工作做细。用数据和通报保证班级管理效果。

形成处理学生突发事件程序,采取尽快掌握事实、明确划分责任、安抚受害当事人、教育挽救违纪学生、妥善处理善后、教育相关学生等环节及时处理突发事件。

3.4.2 后勤管理。

3.4.2.1固定资产管理制度。

成立学校固定资产管理领导小组。校长徐智国、书记楚书欣担任组长,李一兵、杜德斌担任副组长,成员有高春平、张国华、刘书生、崔同辉、周党兴、曹秋香。

固定资产自查工作制度。固定资产包括土地、房屋、设备、家具、图书等有形资产及软件等无形资产;总务处每学期对固定资产进行盘点,登记新增固定资产情况,固定资产报废情况,形成固定资产盘点报告;各部门进行自查,重点是依物对帐、依物对卡、依物建帐;财务室出具固定自查总帐与明细帐核对工作,实现账物相符;学校资产管理领导小组核查,检查以“以帐对物,以物查账”方式进行;财务室形成固定资产自查报告,提交学校教代会。学校领导小组根据自查报告提出处理意见和整改方案

3.4.2.2制定学校物资采购管理制度

物品采购制度。学校采购物品一般由采购人员办理;采购物品必须有采购申请单,并注明名称、品种、规格、数量、用途、预计单价,预计金额等;购物申请单由申请人填写,部门领导、主管领导、校长签字批准;采购人员接到购物申请单后,除特殊情况,一般应在五个工作日内完成情况;采购时一般由两人以上(申请人和采购员)共同参与,应到正规商场购买,所购物品一定要和申请单相同;购物时,一定要索取购物清单、购物小票和正规发票;所购物品质量有问题或未经批准购买的物品一律不予报销。

验收入库制度。采购人员持购物清单到仓库保管员处登记验收入库;仓库保管员查验所购物品、购物清单和购物发票无误后,填写入库单,并记好实物帐;物品入库时要区分物品性质,危险品、易腐蚀锈蚀物品、易然易爆物品应分类存放,妥善处理;学校财产负责人应定期检查验收入库情况和物品使用情况;仓库保管员要经常检查物品使用情况并向主管领导反映,以确保教学所需物品的供应;仓库保管员每学期要对物品损坏情况列出清单,报主管领导,主管领导向校长汇报,需要报废处理的应通知财务人员办理报废手续;财产保管员和相关领导及相关科室必须每学年对校产做一次盘点清查。

物品申领制度。项活动所需物品由使用部门提出申请,物品入库后,再到仓库领取,物品发放要有领取人签字;日常教学用品由使用人在物品领取单上签字,仓库保管员每周将有关领取情况统计汇总;计入固定资产的大宗商品申领一定要在固定资产账目上显示,做到账物相符。

财产报废制度。根据勤俭办学原则,教学仪器设备一定要做到物尽其用、爱惜使用;报废的物品要加以区别,对不正常损坏的要找出原因,人为损坏的要酌情赔偿;报废的物品要由仓库管理员统一登记报废,合理处理,及时销帐;财产报废单要有学校负责人、财务主管和财产管理员签字、说明;报废物品处理后的回收资金,要统一入帐并记录详细。

出借赔偿制度。教学仪器设备专供本校使用,在不影响教学的前提下,经领导同意方可出借;贵重物品原则上不外借;出借的物品必须填写出借单,经总务处领导签字后办理出门证;出借的物品要根据谁借出谁负责的要求按时收回;归还物品要当面验收,如有损坏或遗失,按照赔偿制度执行;赔偿单由设备管理人员填写,经学校分管领导批准后,再由损坏者持赔偿单到财务室缴费。

登记造册制度。学校所有物品的登记造册工作由总务处负责;总务处根据物品的归类分别列入校产的帐册或处室的帐册,三天内及时登帐,半年内及时结帐;登记造册的物品名称数量应和记录相符合;按时完成上级部门的校产统计工作;人员调动应及时办理个人借用物品归还工作;学校校产负责人应定期检查物品登记造册情况。

3.4.2.3制定学校财务管理制度

资金收入管理制度。资金管理一律按国家财务制度和有关规定执行。严格按物价部门规定收费。预算外资金收入一律纳入财务账户管理。每期逐项对预期算外收入进行核对。向全体教职工通报预算外收入总额及具体情况。现金、银行收入由出纳负责记现金、银行帐,会计负责记总账、分类账。严格执行收支两条线的规定。

财务预结算制度。遵守国家财经制度和法令的基础上,根据学校的工作实际,制度定财务收支的具体实施细则,做到用款有计划、收支有标准、管理有定额、分析有资料、监督有要求。按照会计法的要求进行会计核算,认真做好计账、算账、报账、对账工作,做到凭证合法,手续完备,账目健全,核算准确,按时编送报表。代办性收费要专款专用,按实结算。

财务支出程序和报销办法。凡财务支出,事先必须通过校长批准。校长对财务支出的批准决定要按相应的规定和程序进行;凡出差或外出培训,一般先由个人垫付差旅费;报销人,先由出纳按学校财务制度审查核算,后由财务负责人签字批准,再到出纳处报销,差旅报销及加班补助按按学校规定的标准执行;凡没有正规发票的支出,事先必须经过财务负责人或工作主管领导批准,一般要求有两人以上证明支出情况,事后由本人书面写明情况,并由财务负责人或者主管领导审查核对;为加强对财务报销的监督,会计每月出一份财务支出报表,由后勤主管校长审查,并在校级领导办公会、行政会上通报。

3.4.2.4制定财务审批报销监督办法

学校财务工作由校长负责。由校级办公会、行政会、教工代表会、财务人员等加强对校长审批的监督。

规定财务支出金额权限:凡2000元以下由主管负责人提出,校长批准支出;凡2000元至20000元,由校长提出,校级办公会决议通过;20000元至50000元,由校长提出,行政会决议通过;50000以上支出,由校长提出,教工代表会决议通过。

财务报销手续有财务支出报销人,按照学校财务报销流程办理。会计出月财务支出报表,由后勤主管校长审查,在办公会或行政会上询问其中的疑问;后勤主管校长对月支出中的差旅费、餐费、加班费进行通报。

每年度由财务室财务决算后,财务决算报表由职工代表大会审查。

3.4.5安全管理。

按照年初制定的《2018年度安全、综治与平安建设、消防工作实施方案》,坚持树立“安全第一、预防为主、综合治理”方针,切实做好学校的安全、综治与平安建设、消防工作,有效地防止了学校安全事故的发生,确保学校财产和全体师生的人身安全。具体做到。

3.4.5.1机构健全、制度完备、责任明确、措施有力

学校建立健全安全管理组织机构。校长任安全管理领导组长,主管安全副校长担任副组长,各中层部门主任为成员,设立安全办公室在学校校办室,统筹安排落实学校年度安全计划,及时收集安全资料,按要求上报安全轻情况。

每年度初召开学校安全工作会议。会议主要是签订安全责任书,重申安全职责。校级领导签订了“一岗双责”安全责任书,中层领导签订部门安全责任书、班主任签订班级安全工作责任书、所有教师签订安全责任书,班主任与学生及家长也签订了安全责任书。

学校不断完善了各项安全工作制度,根据上级文件精神,结合学校实际,学校修订了安全工作制度,印制《学校安全制度汇编》;重点突出落实:学校安全保卫制度;领导带班制度;节假日值班制度;学校消防工作制度;出入学校登记制度;学校财会安全制度;饮用水管理制度;校舍安全检查制度;门卫夜间巡视岗位责任制;集会、集体活动安全预案;卫生防疫工作预案;防火安全预案;交通安全教育方案;学生顶岗实习安全员等;同时建立安全责任追究机制,坚持在安全工作中严格落实。使学校的安全管理工作有制可依,有章可循。

安全防范措施到位。学校从早上出早操到学生晚上熄灯休息,全时间段明确安全措施。早操有出操老师和值班老师负责,晚自习每层楼都有两位值班老师,晚上学生休息后安排两位老师值班,处理突发事件。周末放学,安排10多名老师护送学生。寒假及清明节每天安排领导带班,两名老师值班。

3.4.5.2加强安全教育和宣传,提升安全管理和防空能力

加强安全教育宣传工作,形成学校、家庭、社会“三位一体”的安全教育宣传网络。

学期开学前(3月、9月份)召开一次全校教职员工安全工作专题会议,落实各项安全制度;每学期开学后第一周开展学生安全教育。2月20日,学校召开行政会,传达全国校园安全电视工作会议精神,楚书欣书记强调了安全教育演练、排查整改、传达布置、梳理制度、建立责任制等五项工作。徐智国校长强调了学生的人身伤害防范、财产安全,严防校园欺凌,强调校产安全。3月24日,学校专门召开安全工作专题会议,针对近期全国各地校园安全事故频发的情况,进一步强调学校安全工作的重要性,明确职责,排查到位,责任到人。进一步明确了安全工作的布置和落实,明确提出消防安全工作要升级,计划4月1日进行消防演练,要求各部门要充分做好各项准备工作。

安全教育与教育教学活动相结合,利用宣传教育材料及课本中的安全知识,利用课堂、学校的宣传场所和设备,多渠道、多形式地开展安全教育活动,每个教师都是安全教育宣传员,增强师生的安全意识。

开展安全排查活动。每学期开学初,学校安全工作领导小组要对学校安全工作进行一次全面的检查,消除隐患,确保师生的财产和人身安全,维护正常的教育教学秩序。在开学第一天及出行前、大型活动前、寒暑假前对全体师生进行安全教育,增强师生防范意识和自我保护意识。在宣传月要悬挂横额或宣传板;每周班级出一句安全警示语;每月出一期安全教育板报;班级的黑板报每期要有安全教育角或法制教育角;每学期班级出一期“安全教育知识小报”。

在安全管理工作中学校实行安全工作“一票否决制”,凡发生重大事故的班级,一律取消本年度评优评先资格;凡发生安全责任事故的教师,取消本年度评优评先资格;安全责任重大者,追究责任人的行政责任,以提高全体教职工的安全工作责任意识。

3.4.5.3抓重点,重实效,通过“预防、检查、维护、整改”等四项措施将安全管理工作落到实处

加强学校消防安全工作,制订防火安全预案,防止火灾的发生。教学楼楼道及专用教室(实验室、多功能教室、微机室等)、锅炉房安装了灭火器,锅炉房和收发室准备锹、水筒等灭火工具。楼内设了置紧急疏散通道和安全指示标记,学生宿舍一楼固定式防护栏改为活页防护栏(既可以应对紧急事故,又可以防窃)。学校做出宿舍禁止违章用火用电的规定,如出现违章事件,轻者批评教育,重者行政处分,造成后果者追究法律责任。

加强校舍安全管理,及时消除安全隐患,确保师生生命安全。定期对校内各种设施进行检查,发现问题进行了及时处理。财会室、微机室、多媒体教室等重点部门安装报警器、防盗门和铁护栏。学校建立“出入校人员登记制度”、“节假日值班制度”、“领导带班制度”、“学生请假制度”等各项规章制度,严把校门关口。外来人员必须登记、并说明原因方能入校,学生必须有班主任或学生科出具的假条、并与家长取得联系后方能出校。学校要求学生在教学楼内要做到慢步轻声、右侧通行,严禁跑跳打闹,学校学生科对此按照“达标班考核方案”进行严格考核。

加强交通安全教育,提高学生的交通文明素质。开展“创建交通安全文明学校”活动。学校通过召开主题班团会、广播板报宣传、升旗仪式、致家长一封信等形式对学生进行安全教育。认真执行“交通三项”教育制度,

每次在出行前、大型活动前和寒暑假前都对学生进行一次安全教育,在各项活动中都要委派专人负责学生的安全工作。坚持每天有带班领导,有值班教师、有宿舍查寝、有保安夜间定时巡查。学生周五放学时在校门周边路口安排教师开展交通协勤,帮助学生安全通过马路、远道学生上车后撤岗。学生自行车一律存放到学校大门外指定区域,加强统一管理。

3.4.5.4加强学校卫生防病、防疫工作,有效预防各类疾病的发生。加强卫生保健常识宣传工作,认真贯彻执行“非典”“禽流感。”等传染病及学生常见病防治的法律、法规,做好预防和控制工作。学校经常教育学生养成良好的卫生习惯,并采取一切有效措施、将常见病、多发病控制在指标之内。定期对学生进行身体检查,建立身体健康卡,建卡率达了100%。要求学生做四勤:勤换衣服、勤洗澡、勤理发、勤剪指甲。每天要按时、按要求刷牙、漱口。严格执行上级有关部门规定的作息时间,要求学生养成良好的作息时间。教育学生不购买无证商贩的食品,不到不卫生的饭店就餐,不饮用不卫生的水。学校饮用水按“进校饮用水制度”严格管理。

加强法制教育,抓好校园的综合治理工作,预防违法犯罪案件的发生。学校聘任了法制校长及法制辅导员,与解放派出所配合严抓校园周边的治安,预防校园暴力和学生违法犯罪,保护师生的合法权益。利用法制教育报告会,法制教育课,校园宣传手段(小广播、黑板报、宣传栏、班级周报、电视等)开展法制教育工作,提高师生的法制观念,依法治校。不断强化“后进生”的帮教转化工作。学校成立“三位一体”的帮教网络,每名领导、党员教师都有帮教对象,开展帮教工作,控制学生辍学,不让学生流入社会,成为安全隐患。加强师生的思想政治工作,提高校园反恐和反渗透工作,确保不发生罢课、闹事等重大群体性事件。

3.4.5.5开展“安全教育活动月”活动,不断增强师生的安全意识

每年的6月、9月为学校的“安全教育活动月”,以全面贯彻“安全第一,预防为主”的方针为主线,突出活动主题,大力营造“关爱生命,关注安全”的氛围,集中开展教育活动。

通过悬挂横幅,张贴宣传图片、宣传标语,出黑板报、班级周报、校园广播,召开主题班会、主题升旗等活动大力开展宣传活动。

有效利用安全教育课,向学生传授火灾、爆发传染病等紧急情况时学生的自救知识,提高学生的自救能力。

通过家长学校、致家长一封信,召开安全教育报告会等形式,与社会、家庭互相配合共同开展安全教育活动。

3.4.5.6重点落实安全网格化管理工作

按照洛阳市教育局《关于印发洛阳市校园安全网格化管理实施方案的通知》文件精神,我校全力推进校园安全网格化管理工作,结合学校实际,制定了《校园安全网格化管理实施方案》,确定工作目标,建立完善了领导机构,明确了学校实施三级网格化管理的体系。

建立网格化管理机构,以主管安全副校长为学校安全网格长,通管学校安全工作。建立了以职能部门科室长为中网格长的落实安全排查机制。建立了以功能室、班级、宿舍管理员为小网格长的常规落实安全职责的单元格。

通过对各级网格长和班级、部门、功能室的网格员的培训学习,提高了安全管理效能,进一步明确了安全职责,使全校安全管理无死角、全覆盖。

通过在全校建立安全大网格展示板,告知全校师生学校安全管理的机构设置和安全管理模式。通过在各职能科室门口设置中网格公示板,明确职能科室安全管理的范围和职责。通过在功能室、班级、宿舍门口设置小网格公示牌,明确每个网格负责人和安全之责任区。总之,通过在全校实施安全网格化管理,确保安全管理分级管理,责任明确,区域明确,落实到位,排查到位,整改到位,确保学校安全常规管理有实效,无漏洞。

3.4.5.7加强集会和集体活动的安全保障,建立安全工作事故报告制度。

建立集会、集体活动安全预案,在组织师生集会和户外集体活动时,落实责任,加强领导。活动中要按预案的要求行事,主管领导、班主任必须亲自到场组织活动,预防各类事故的发生。

建立学校安全工作事故报告制度。班级发生食物中毒、传染病流行、师生非正常伤亡及综合治理案件等重大安全事故,要在第一时间上报学校,学校在2小时内向区教育局及卫生、公安等相关部门报告,并及时查明事故原因,做好事故善后处理工作。

建立健全学校安全工作档案,实现安全教育工作规范化。

学校安全工作领导小组、各项规章制度、重大活动安全预案、防火安全预案、学校安全工作会议记录、各类安全工作活动记实(升旗仪式、班队会、广播、黑板报、安全工作检查记录等)、上级文件等存档,实现安全教育工作规范化。

3.5 德育工作情况。

学校以“尚德崇技 和谐进取”的校风、“严谨务实  敬业创新”的教风和“乐学善思  精专笃行”的学风熏陶学生,重视德育研究工作,按照教育部有关要求开设德育课程,市级课题《中职学校如何利用系列主题班会强化德育功能的研究》、《网络环境下中职校校本德育课程研究》结项。

各项德育工作开展有序、有效,学生的整体素质好,学生参加市文明风采大赛获市级一等奖5个,获省级二等奖2个,参加洛阳电视台“一封家书”的现场节目录制,家长满意度高,社会评价良好。

加强学生社团建设,引导学生自我发展、自我管理。积极推进学生社团建设,对接省市素质和技能大赛,以教研室为单位相继成立速录、客服、电商、CAD、机电、宠物等专业社团和演讲社、文学社、书法社、心理社、舞蹈社、音乐社等兴趣社团,活动丰富多彩,凸显特色绽放生命,为校园文化添彩助力。通过开展丰富多彩的社团活动,为学生提供展示自我的舞台和感恩师长、扶贫助困、服务社区、服务社会的机会,让学生充分发挥自己的兴趣爱好和个性特长,增强了学生的自信心,促进了学生社会主义核心价值观的形成,促进了学生的发展与成长;也为我校社团在各种比赛中屡获佳绩奠定了基础,同时提高了学校的社会服务能力和影响力。

在2018年的技能大赛中,共获市级一等奖4个、二等奖5个、三等奖1个,省级一等奖1个、二等奖1个;在2018年的学生素质大赛中,共获市级一等奖2个,二等奖2个,三等奖1个;在2018年的传统文化大赛中,共获市级一等奖3个、二等奖3个、三等奖3个,省级三等奖2个;在2018年11月份,我校成功协办第二届客户信息服务专业行业大赛,获得一等奖2个、二等奖2个。我校连续获得优秀组织奖。

开展学生自治,规范团委学生干部、国旗班、广播站等校级学生组织。

学校团委有计划有目的地组织学生开展多样的德育活动,让学生心灵得到净化,行为得到规范。如,每周定期举行升国旗仪式,通过国旗下主题演讲,有意识地培养学生的荣誉感爱国情操。每学期组织评优评先活动,充分发挥优秀学生的模范带头作用,带动更多的学生上进。利用各种节庆日、纪念日举行各种主题教育活动,将紧紧围绕社会主义核心价值观主题教育贯穿始终,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的学生。如元旦文艺汇演、三月学雷锋活动、四月祭奠先烈活动、“五四” 文艺汇演、校园文化艺术节、九月“感恩教师”活动、庆祝“十一”国庆活动、纪念“一二九”爱国运动等。着力推动学雷锋活动常态化,让学雷锋活动真正落实到实处,不留于形式,让学雷锋从身边的小事做起。组织青年志愿者进行美化校园志愿服务活动、文明助交通、敬老爱老志愿帮扶活动、学雷锋主题团会课、在全校师生中开展“爱心捐助”主题活动,让学生始终保持一颗与人为善、助人为乐的爱心,用好零用钱、多献一份力,让有困难的少年儿童感受到青年志愿者们齐心协力、互帮互助的爱。经常利用课余时间组织青年年志愿者参加校内各类志愿服务活动。以实际行动去服务学校、社会,活动得到全校志愿者的喜爱,各项志愿服务活动得到各级领导的一致好评。在活动的组织过程中,力求注重思想性、知识性、娱乐性和实践性的统一,通过活动的参与,学生拓宽了知识视野、增长了活动技能、规范了思想行为、陶冶了道德情操,同时极大地丰富了师生的精神文化生活。

在2018年的“文明风采”大赛中,共获市级一等奖5个,三等奖1个,省级二等奖2个、三等奖1个;在2018年的技能大赛中,共获市级一等奖4个、二等奖5个、三等奖1个,省级一等奖1个、二等奖1个;在2018年的学生素质大赛中,共获市级一等奖2个,二等奖2个,三等奖1个;在2018年的传统文化大赛中,共获市级一等奖3个、二等奖3个、三等奖3个,省级三等奖2个;在2018年11月份,我校成功协办第二届客户信息服务专业行业大赛,获得一等奖2个、二等奖2个。我校连续获得优秀组织奖。

2018年在校31个团支部,带领228名团员青年开展“助交通”、“慰问孤寡老人”、“社区服务”、”文明旅游宣传”等志愿者服务活动,举办演讲比赛、书法比赛、歌手大赛、清明节祭英烈、元旦文艺汇演等节日活动,发起“献爱心捐助活动”、“扶贫帮困”等献爱心捐款捐物活动。本年度新发展团员53名,组织入团积极分子培训班,业余党校发培训班,为团组织和党组织输送优秀的青年人才。

3.6党建情况。

3.6.1健全党建工作管理体制,加强党风廉政建设和师德师风建设,全面把控学校意识形态工作.

全面加强党风廉政建设,召开党风廉政专题会议,认真学习《新形势下加强党内政治生活的若干准则》、《中国共产党党内监督条例》,《中国共产党廉洁自律准则》,切实落实《党风廉政建设责任书》,开展了一把手讲廉政党课活动,组织观看了《巡视利剑》专题片。强化了领导干部主体责任和一岗双责,要求校级领导自身做到廉洁自律、团结协作、勤奋务实,以身作则,工作中做到三个坚持,即坚持团结、坚持民主集中制、坚持校务公开。要求中层以上领导干部做到实干为先、出以公心、不断进步。学校出台了专业部考核制度、中层干部考核制度。修订完善了学校工作制度汇编,落实依法办学、制度管理、阳光校务效果显著,保证了学校的文明和谐稳定。

开展了师德师风主题教育,重申了相关制度规定,所有教师签订了《师德师风承诺书》,保证了教育的良好生态。

年初,针对郑州郑东新区一所小学班会上出现违反意识形态的典型事件,开展了意识形态专题教育。学校在全体教职工大会上传达了省委的指示意见,出台了《学校意识形态工作方案》,明确要求在论坛、班会、课堂上不得进行宗教宣传,规定不得在学校举办宗教节日庆祝活动。

3.6.2推动德育和思想政治工作,持续推进“两学一做”学习教育,确保“两学一做”常态化制度化

校团委制定了学雷锋系列活动计划,开展了志愿服务活动,促进学生良好品质的形成,推动我校精神文明建设。开办团校,对入团积极分子进行培训,发展了一批新团员。开展了“我们的节日”等活动,弘扬传统节日,缅怀先烈事迹,培育爱国情操。按照《中国洛阳第35届牡丹文化节洛龙区志愿服务活动实施方案》,结合我校实际情况组织开展迎宾、引导、讲解等内容丰富的学雷锋志愿服务活动。开展了“喜迎牡丹文化节,文明礼仪我先行”黑板报评比活动,“小手拉大手”文明礼仪主题班会活动,“服务牡丹文化节,平安文明出行” 助交通志愿服务活动等。

学校是市级文明单位,对文明单位创建工作高度重视,认真谋划,扎实工作,全力推进。成立了领导机构,分解了责任目标,全方位落实创建工作。加大资金美化绿化了校园,开展了文明评比活动,加强了书香校园建设,营造了良好的育人环境。学校校园面貌和教职工的精神面貌焕然一新。

学校党支部按照市教育局党组和机关党委的部署,认真落实全面从严治党、加强基层党建工作,及时高效高质完成上级布置的任务。持续推进“两学一做”学习教育,确保“两学一做”学习教育常态化制度化,学校党支部制订工作计划,印制了《党的知识》手册,明确学习目标和要求,加强对“两学一做”学习教育工作的督导检查。两委会成员带头学习,撰写发言提纲,分享学习心得,讨论热点问题。学校党支部重点加强了对党小组的领导和指导,以各专业部党小组为基础,党建工作下沉,一个季度一督导,半年小检,全年大检,保证党建这根弦时刻绷紧,全面加强党员队伍建设,全方位落实党建任务。十月份,全体党员参加了学校党支部开展《党的知识》和“党员应知应会“测试,并评比出等次。

今年还重点组织和安排全体教职工观看了系列专题宣传片,《巡视利剑》《将改革进行到底》《不忘初心,继续前进》等专题片,并写了观后感。

“学”“做”结合,争当模范。通过“两学一做”学习教育,筑牢“学”的基础,促进党员同志政治觉悟和理论水平的提高,落实思想建党的责任,培养党员的“四个意识”;保证“做”的扎实,以“党员示范岗”和“三联系”活动,促进党员立足本职岗位发挥先锋模范作用,为党旗增光添彩。

3.6.3加强党组织建设,落实《党建工作细则》,规范党建常规工作

学校党支部按照从严治党要求,以“先进基层党组织”为目标,以做好常规、务实创新为总纲,对照《党建工作细则》,重视党建规范化建设,严格落实各项工作要求,不折不扣做好学校党建工作,建设具有凝聚力、战斗力的坚强基层党组织。认真落实“三会一课”制度,注重会议实效,注重“学思践悟”,切实加强党员的思想教育和政治引领,保持党的先进性。从党建阶段检查督导的情况来看,各党小组和党员都能按要求完成任务。开展了“三联系两培养”活动,“三联系表格”一月一交,督促党员发挥作用。目前这项工作还存在着不深入、不扎实的问题,还待改进。

加强了组织培养和发展工作,叶晓飞同志按期转正,万迎亚同志被吸纳为预备党员,李军平同志被确定为培养对象,刘慧琳同志12月份的转正工作正在进行中。

严肃了“党员活动日”和“党费交纳日”,排查了党员情况,完成了相关统计工作。上半年家风建设微党课活动、党员学习笔记、心得体会、会议活动记录等,检查情况良好。在微党课竞赛活动中,我校熊军丽老师荣获局级二等奖。熊军丽、陈迎接、毛进远3人被评为局级优秀共产党员。

高度重视精神文明建设,召开精神文明建设专题会议,研究部署持续推进具体工作。全年向中国文明网推进身边好人39人次,洛龙区文明办给予高度肯定。

高度重视党员信息统计工作,高质量按节点完成此项工作。

高度重视党员思想建设工作,学校一把手给全体党员上党课,徐智国校长讲述《党的理论创新和实践创新》、《廉洁自律,廉洁从教》党课,楚书欣书记讲述《学习习近平总书记反腐讲话,筑牢拒腐防变思想道德防线》党课。

3.6.4党组织发挥政治核心作用,积极学习贯彻党的十九大精神,全面加强党员队伍的政治思想建设

党的十九大胜利召开,学校党支部高度重视十九大精神的学习宣传工作,为了做好学习贯彻工作,学校召开了支委会,制订了学习宣传方案,研究部署工作,全面掀起十九大宣传学习的热潮。

营造浓厚氛围,形成热烈态势。学校在显要位置设置了5块专题宣传栏,主要内容是宣传“两学一做”、“党风廉政”、“师德师风”、“文明创建”,重点突出了十九大专题宣传,图文并茂,是学校的宣传亮点。两块电子屏全天候滚动播放宣传十九大精神的标语,电视墙屏幕实时播映党的十九大相关视频。每天早上早读前校园广播站播报十九大新闻,持续半小时。学校召开了全体教职工大会,全文宣读最党的十九大报告。召开行政会和党员大会,部署宣传发动,要求及时跟进学习。

购置十九大相关教材,布置十九大学习任务。学校党支部自行购买了十九大相关学习资料共422册,党建相关的学习资料共  册,发放到全体党员。其中,《习近平的七年知青岁月》一书,发放到全体教职工、外聘教师和物业管理人员。坚持利用每周一“党员活动日”,采取集中学习与个人自学相结合,学习与研讨相结合方式,学习十九大报告和新修改的《党章》,着力用党的十九大精神统一思想。

积极开展宣讲活动,宣传十九大精神。召开全体教职工大会,宣讲党的十九大报告。举办学生团校,对团员和学生干部解读十九大报告要点。

开展了毛笔书法和硬笔书法比赛,组织党员和学生参加,要求书写十九大会议主题和习近平新时代中国特色社会主义思想,加强对十九大精神的领会。

以六个专业部和党小组为单位,征集学习宣传党的十九大文艺节目。目前节目正在编排之中,将在元旦前举办“学习贯彻十九大精神,红歌颂党开启新时代”文艺演出。

4.校企合作。

4.1校企合作开展情况和效果。

4.1.1形成了良好的校企合作的运行机制。

产教融合、校企合作是职业教育发展的必由之路。多年来,学校经过对校企合作的不断探索和尝试,逐渐形成了较为完整的校企合作的运行机制。

一是专业建设之初,在进行市场调研的同时即开始选择合作企业,同时与相关行业、高校、专家建立联系。在选择合作企业的过程中,学校本着高起点的原则,选择那些规模较大,实力雄厚,发展前景好,具有一定影响力的企业,因为只有这样的企业才能真正担负起校企合作的重任。

二是与目标企业建立校企合作联系机制,学校校长、教务主任、就业办公室主任等相关部门分别同企业经理、生产部部长、人力资源部部长等建立联系渠道,以解决各个层面上的合作问题。

三是在双赢的基础上,签订校企合作协议,确定双方责任义务及合作模式,为双方合作建立保障机制,也为教育教学深度合作,学生实习就业奠定基础。

四是双方履行合同义务责任,企业专家领导参与到学校人才培养过程中。校企共同制定人才培养方案,教师下企业实践,企业派出专业技术人员到学校兼职任教,实现校企深度融合,提高教学质量。

五是学生在企业实习,企业提供一定的岗位及一线操作员工,帮助学生掌握操作技能,并对学生进行适当管理,而校方也安排相关教师参与管理和考核。

六是建立信息交流反馈机制,通过校企合作进一步提高教育教学质量。

七是根据学生在企业的表现,结合企业用工实际,进行学生就业安排。

4.1.2校企合作成果显著。

2018年与我校校企合作企业单位有:南京远航公司、洛阳拾泉科技公司、郑州宇通客车公司、上海九创装饰公司、洛阳中创网络技术服务有限公司、洛阳拾泉科技有限公司、申通快递有限公司、上海澄美信息服务有限公司、上海普瑾特信息技术服务股份有限公司、晶端显示精密电子(苏州)有限公司、美特科技(苏州)有限公司、浙江贝盛光伏股份有限公司、百世物流科技(中国)有限公司、杭州铭赫科技有限公司、南京远航人力资源服务外包有限公司、洛阳声谷信息科技有限公司、南京瑞安电气股份有限公司、洛阳汇鹏广告有限公司、华唐锦程(北京)信息技术有限公司等。

我校自“十三五”规划实施以来,在国务院《关于深化产教融合的若干意见》指导下,实习就业处和教务部门积极沟通联络,拓宽与企业的合作渠道与途径,巩固、拓展、完善校企合作,推动项目内涵建设。在学校各级部门的共同努力下,我校已初步形成“产教融合、校企合作、工学结合、知行合一”的协同育人机制。

建立机电、平面设计、装潢、机器人、汽车等校企合作定向班,在专业、课程融合等方面,要求专业课程建设必须有企业参与,促进专业与职位、课程与岗位、教学过程与生产过程的有效衔接。实行校企共同制定人才培养方案、共同开发课程与教材等教学资源、共同实施教学、共同组织考核考评,推动“政府主导、校企双主体”的育人任务和机制深度落实和形成。

4.2 学生实习情况。

2018年安排跟岗实习学生269人。9月至11月安排2017级光伏学生23人到浙江贝盛光伏进行实习。安排2017级数控、机电学生49人到到杭州铭赫科技有限公司进行跟岗实习。安排2016级装潢、汽车49人到苏州晶端进行跟岗实习。10月至1月安排2017级电商学生102人到上海普特公司和杭州中通快递进行跟岗实习。11月至1月安排2017级3+2、数码学生46人到苏州美特公司实习。

2018年学校安排到外地实习带队教师 10人。高玉梅、张建路、李峥、叶晓飞、于俊锋、孙兴无、陈迎接、王丽、柴瑞娟等分别到浙江贝盛光伏股份有限公司、杭州铭赫科技有限公司、晶端显示精密电子(苏州)有限公司、美特科技(苏州)有限公司、申通快递有限公司、上海普瑾特信息技术服务股份有限公司带队。

2018年安排2016级学生顶岗实习658 人。具体情况如下:客户信息服务专业实习人数90人,电子商务专业实习人数152人,计算机装潢与艺术设计专业实习人数110人,计算机数码设计专业实习人数43人,机电技术应用专业实习人数53人,太阳能光伏专业实习人数29人,数控技术应用专业实习人数37人,宠物养护与经营专业实习人数38人。

在安排该批学生实习期间,招生就业办会同相关部门做了以下工作:

三月份安排电商部、机电部、装潢部等相关专业部的老师徐智国、李一兵、周党兴、申秋宇、杜德斌等老师到杭州、上海、南京考察企业,为学生顶岗实习奠定基础。

四月份学校出台顶岗实习方案,根据方案招生就业办协同相关职能部门和专业部对2016级学生进行岗前动员、安全和岗前培训,并根据各专业部实习指导教师汇总的学生实习报名情况,对学生进行了安置。

学生相对集中的实习地点安排教师带队一到两个月,以促进学生实习期间的稳定和安全。

4.3 集团化办学情况。

在全省职业教育院校集团化办学中发挥着带头作用。继续与盛唐技术有限公司等国内大型教育集团联合办学,开办了省内领先的客户信息服务、电子商务等优质专业,实现了“高就业”、“高薪资”、“高素质”三高的职业教育模式,整体提升了我市职业教育优质均衡水平。 

5.社会贡献

学校不断深化教育教学改革,办学质量和社会影响力显著提高,服务社会、贡献社会的能力明显提升。

5.1技术技能人才培养。

学校现有学历教育在校生1839人,年均为区域经济发展培养输送技能人才500人以上,已成为地方企业技能人才培养基地。2018年,学校毕业生就业率达97.35%,用人单位对毕业生满意度达91.65%,毕业生平均月薪2750元以上。 

5.2社会服务。

为本地企事业单位开展职工培训10次,累计1250人,为当地产业发展提供了人才支撑和智力支持,为地方经济社会发展做出了应有的贡献。学校充分发挥中职学校师资、设备条件等资源优势,积极承办有关资格考试考场,如教师资格考试认证点、教师资格考试面试考点等,积极开展技能职业培训,提供考证考试服务,社会服务能力显著提升,为区域社会发展做出了重要贡献。

5.3对口支援。

学校全日制学历生中,农村学生超过82%,学校为使他们学好技术,走上了脱贫致富之路。2018年,学校有439名农村户籍毕业生顺利走上了工作岗位。2018度组织对农村精准扶贫户进行技术支持,送慰问品6次,组织全体教工爱心慈善捐款2次,共计捐款9850元,为农村贫困地区和家庭困难学生贡献自己的一点微薄之力。

6.举办者履责

6.1经费。

专项资金分类管理。上级财政部门下拨的专项资金有三类:基建工程款;教育教学专项建设款(内涵或硬件建设);其他奖补资金。

制定项目资金使用管理流程。包括项目立项、项目招标、项目合同、项目实施、项目资金支付。

项目立项:校内申请,由专管项目的部门提出建设项目的申请报告(附项目建设初步设想方案和可行性报告);校委会讨论项目建设的合理性,确定项目建设选项。

项目招标:项目资金预算超过洛阳市财政局规定资金限额的需要采取政府招标,按照政府招标程序进行;项目资金预算不超洛阳市财政局规定资金限额的需要采取校内招标,按照教育局计财科核定询价、招标程序进行。

项目合同:项目合同需要由主管副校长签字备案;项目合同需要到教育局法制科备案。

项目实施。项目实施方案,由负责项目落实部门与中标公司拟定项目实施方案,按照项目实施方案和项目建设期限逐步落实;项目验收由项目负责部门组织相关人员进行项目验收;如果是基建项目或者是政府招标项目需要由专业验收部门实施验收,出具验收报告。

项目资金支付。项目建设完成,需要由主管副校长审核项目资料。一般有项目立项书(校长批件)、招标文件(校长批件)、项目合同、项目实施方案(副校长批件)、验收报告(副校长批件)、项目发票;项目资料由财务室会计检查是否符合报销规定,符合要求会计签章;项目发票(由会计签章)提请主管副校长、纪检书记、校长签字交财务室出纳报销。主管项目落实的副校长在项目合同上签字时须注明:此项目资金需要从**项目资金中支付。                             

6.2政策措施。

学校是洛阳市教育局举办的局属全日制中等职业学校,行政主管部门是洛阳市教育局,登记管理部门是洛阳市事业单位登记管理局。学校为非营利性事业单位,具有独立法人资格,依法享有办学自主权,独立承担法律责任。

2017年,学校通过招教、聘任和多渠道培养培训等措施,逐步充实教师队伍,提高教师素质,师资队伍结构更加趋向合理。现有专任教师84人,专任教师中,本科及以上学历80人,研究生学历教师9人,高级职称教师 22 人,“双师型”教师35人。

学校围绕“德技双修”办学理念,突出服务外包方向,努力打造特色鲜明的校园文化。2017年学校共投资 83万元,工程项目20多个。主要项目有校园主题雕塑、台历雕塑、食堂水电改造、宿舍楼厕所改造、校园绿化等,校园整体面貌有较大改善。

在以后的工作中,学校将紧紧围绕安全稳定发展,针对存在的问题,谋划2018年的各项工作:

学习宣传贯彻十九大精神。把学习十九大精神,放在首要位置。让十九大精神进校园、进课堂,入心入耳入脑,贯彻到学校的方方面面工作中。适应新时代新要求,树立新思想新观念,创新工作方式方法,有效推动各项工作的顺利开展。

持续创建文明单位。以精神文明建设为统领,以创建促和谐促发展促提升,大力开展文体、社团、社会实践、“两创两争”、道德讲堂、扶贫帮困、志愿者服务等活动,不断提高师生文明素质。努力创建省级文明单位。

深化教育教学改革。以学生为本,围绕“德”“技”学生培养目标,狠抓教育教学质量提升。坚持立德树人,努力提高学生专业技能素质。逐步推进产教融合、工学结合。

改善校园环境面貌。不断改善办学条件、校园环境面貌,注重校园人文环境和学校形象的打造。加快实施校园数字化、信息化,努力创造良好的育人环境。

努力打造学校特色。以技能大赛、产教联盟、专业共建为突破口,不断凝聚提炼形成以“德”为核心的活动育人特色,以“技”为核心的技能训练为抓手的教学特色,以校企合作专业共建为核心的专业特色。

7.特色创新

学校在活动育人,促进学生健康成长方面,形成了自己的特色。

学校积极培育和践行社会主义核心价值观,“做人与做事同学,技能与素养同修,成人与成才同步”的育人模式,把德育教育融入到课程设置、日常教育教学和管理、校园文化建设等学校教育、管理和活动中,以学生学会做人为前提,培养学生学会做事的能力;在培养学生职业技能为核心的同时,注重学生职业素养的培养;在培养学生具有良好思想品德的同时,使每一个学生都学到一技之长,成为对社会有用的人,实现了成人与成才同步的目标,促进了学生德、智、体、美、劳全面发展。

学校团委开展的系列活动主要有:

每周一开展国旗下讲话,开学初校团委结合每个月的主题活动及重大节日确定每周一国旗下讲话主题,下发到各班团支部,每个团支部一个主题内容,开展国旗下讲话活动。

每个月最后一周周三下午第三节课为团干例会。安排团内事情或听取各部门工作汇报,了解学生当前的思想状况,对工作中表现较好的部门或个人提出表扬,对工作中表现较落后的部门,大家提出好的意见或建议,促使彼此共同进步。逐步提高学生干部的思想意识,从而调动学生的主动性和积极性。在日常学习工作中,强化了团委学生干部成员的“自我教育、自我管理、自我服务”的工作能力。

坚持团课、党课,让团员学生学团史,知团情,学习党的历史和知识。

校园广播站节目的正常开播,校园广播周一至周五,每天都有不同的栏目内容,如“文学天地”、“为你读诗”、“音乐在线”、“影视人生”“经典诵读”丰富校园文化。

以十九大精神为引导,落实学校“以德树人”的发展思路,将我校志愿者活动和节日文化活动常态化,班级志愿者活动和学校志愿者活动如火如荼。重大节日,弘扬民俗和爱国主义的学生活动丰富多彩,清明、重阳、国庆、中秋、元旦均有主题活动,学生的课余生活充实丰富,每年开展大小文体活动不少于20余次,让学生在活动中感受,在活动中体验,在活动中思考,在活动中受到潜移默化的教育。按照上级团委要求,全面加强团的自身建设,加强对团员青年的政治学习和思想教育工作,重点完善学校的团队的组织建设。同时通过各种活动的开展,也很大地丰富了校园的文化生活。

青年志愿者活动是新时期下中职学校德育工作的重要载体,在构建和谐校园上发挥着越来越重要的作用。我校团委工作紧紧围绕我校的中心工作,在技能学习的过程中,通过开展各种活动渗透思想教育,开展团建工作。逐步提高中职生的社会认知能力及综合素质。

这里重点介绍“青年志愿者”活动,开展诸如“文明助交通”“清理校园周围社区、街道卫生”“关爱孤寡老人”等活动。通过这些活动的开展,服务了需要帮助的群众,强化了团员们的思想意识,也锻炼了广大团员的胆量,能与群众交流,乐与群众交流,真正的把“服务意识”贯彻到实践中,而不只是思想上的应付,行为上的敷衍。(附学校六个一“学雷锋”志愿服务活动方案)

九州ju111net“学雷锋”系列活动方案

一、指导思想

开展学雷锋活动,对全面深入贯彻十九大精神,切实加强青年学生的思想道德建设,帮助青年学生树立正确的人生观、世界观和价值观,具有十分重要的意义。根据上级有关文件精神和学校的具体情况,经学校研究决定,3月份作为全校的学雷锋活动月,在这一个月里,组织广大师生集中开展学雷锋活动,以实际行动来弘扬雷锋精神,参与志愿服务,坚持“从我做起,从身边的小事做起”,促进学生良好行为习惯的形成,进一步推动我校的精神文明建设,为创建文明学校作出自己应有的贡献。

二、活动时间:3月

三、活动内容

  开展系列学雷锋教育活动,体现校园文化建设。具体活动安排如下:

(一)“做雷锋式的好少年” 学雷锋志愿服务活动

1.以班级为单位自行组织学雷锋志愿服务活动。

2.活动自选(例如:关爱孤寡老人、关爱留守儿童、清扫社区卫生、文明出行维护交通秩序志愿服务活动等)

(二)“雷锋精神永放光芒 "黑板报专题活动

每班出一期“学雷锋”板报大力宣传雷锋事迹及学雷锋先进集体事迹,营造教育氛围,让每个学生都能体会到雷锋就在我身边。

(三)“我们的榜样—雷锋”主题广播

通过学校“青春之声”广播站开展“我们的榜样—雷锋”专题宣传,在校园内形成浓厚的学雷锋精神的氛围,同时宣传身边的好人好事。

(四)“雷锋驻心间”国旗下讲话

利用周一升旗仪式“国旗下的演讲”向全体师生宣传雷锋先进事迹,重温雷锋感人故事,号召大家学习雷锋精神,每人做一件好事。

(五)“帮助别人,快乐自己”的学雷锋主题班会

每班开展一次“学雷锋”主题班会,引导学习雷锋全心全意为人民服务的人生观,无私奉献的价值观,引导学生形成正确的世界观与价值观,具有社会责任感,努力为人民服务。

(六)“学校是我家,干净靠大家”保洁活动

以学校工作重心“创建文明班级、文明宿舍”为契机,以各班为单位开展以打扫卫生、美化环境、清理垃圾、清除杂物为主要内容的综合整治,彻底清理卫生死角,美化、净化校园环境,并组织青年志愿者服务队打扫校园绿化带卫生,让雷锋精神转化为每个人的自觉意识和实际行动。

 

九州ju111net团委

8.主要问题和改进措施。

8.1存在问题。

(1)学校现有的电子商务实训室、客服实训室、计算机房、多媒体教室等实验实训场所及校外实习基地,存在布局分散、管理不便、设备陈旧、急需更新换代等情况,在规模和基础条件上不能满足学校日益增多的招生和校企合作需要。

(2)近年来,学校教师队伍建设虽然也取得了很大成绩,中高级教师比例有较大提高,但教师队伍的数量和整体素质有待进一步提高。受用人机制的制约,技能型人才引进渠道不畅,“双师型”教师较少,严重制约人才培养素质和职业教育的吸引力。

(3)校本课程的开发还欠深入和系统化。

(4)校企合作持续性不强,学校和企业信息存在不对称性。

8. 2改进措施。

(1)加大基本建设力度,建设符合专业发展要求的实验实训基地,并不断完善内部设施。

(2)加强“双师”型教师队伍建设,提高专业课教师的实践能力,逐步探讨由行业企业一线技术人员兼职讲授实践技能课程的机制。

(3)重点专业建设。围绕市场设专业,根据需要育人才。设立符合市场需要的专业,不断充实实验实训设施。加强校企合作、工学交替人才培养模式改革。培养符合社会需要的合格的中等技术人才,服务社会经济发展。

(4)保证校本课程的有效开发,建立、完善运行机制,加强教师培养和培训,制定切实可行的教学计划,完善课程实施体系。

(5)在安排学生顶岗实习时,和及时企业沟通,实现“工”与“学”的完美对接。